Skal Skærmbørne Kids for Mental Health Problems?

Når børn er ved at starte skole, tænker de fleste forældre ikke to gange på, at de har de nødvendige immuniseringer. Skole physicals har længe været en del af den amerikanske kultur.

Men hvorfor bliver børn ikke screenet for psykiske problemer på samme måde som de screenes for brok, lus og andre tilstande?

AnnonceAdvertisement

Vi spurgte seks eksperter om, hvorvidt rutinemæssig mental sundhed screening i skolerne er en god idé.

Kristin Carothers, Ph.D., en klinisk psykolog i ADHD og Disruptive Behavior Disorders Center ved Child Mind Institute, New York.

Ifølge National Institute of Mental Health er en i fem børn opfylder kriterier for en mental sundhed diagnose i deres levetid.

reklame

For mange børn er manglende adgang til mental sundhedspleje en ekstraordinær byrde på grund af barrierer, herunder lav socioøkonomisk status og medlemskab af traditionelt underrepræsenterede grupper.

Som primære sammenhænge, ​​hvor børn lever og lærer, er skoler primære indstillinger for at øge adgangen til mental sundhedspleje gennem screening og intervention.

advertisementAdvertisement

Talrige undersøgelser af skolebaserede mentale sundhedsinitiativer har vist fordelene ved adgang til mental sundhedspleje gennem skoler. I undersøgelser af skolebaseret mental sundhed screening fandt forskerne, at screening af mental sundhed spillede en vigtig rolle i at reducere hindringer for læring, gav unge adgang til ydelser til mental sundhedspleje og resulterede i positive uddannelsesmæssige og adfærdsmæssige resultater.

Gennemførelsen af ​​psykisk screening i skolerne har også potentialet til at give forskere og klinikere vigtige oplysninger om forekomsten af ​​psykiske symptomer og har store konsekvenser for at forbedre klinisk praksis, forskning og politik.

På Child Mind Institute, med den generøse støtte fra Robin Hood Foundation, har psykologer og socialarbejdere sørget for psykisk screening for 50 unge i charterskoler, hvor mental sundhed evalueringer ikke tidligere var tilgængelige. Med yderligere støtte fra offentlige myndigheder og private fonde kan ressourcerne til at levere screeninger øges betydeligt og forbedres, så flere børn kan serveres.

Inddragelse i indsats for at give screening af psykisk sundhed i skolerne er et yderst vigtigt første skridt i kampen mod psykisk sygdom, og det vil resultere i evnen til at forbedre børns og familiernes mental sundhedspleje overalt.

Darcy Gruttadaro, JD, direktør for Child and Adolescent Action Center ved National Alliance for Mentally Ill, Arlington, Virginia

AnnonceAdvertisement

Uddrag af "Ud af Mørket: At gøre Student mental sundhed en prioritet, "Udgivet tidligt i år i Principal Leadership:

Stigma er fortsat en stor barriere for unge, der søger den hjælp, de har brug for, og det fører ofte til, at eleverne kæmper i tavshed.Men skoler kan hjælpe eleverne til at føle sig mere komfortable og taler om mental sundhed og søger hjælp. Mange elever har et nært forhold til en eller flere voksne i skolen, såsom lærere, rådgivere, trænere eller administratorer.

Hvis psykisk sundhed blev diskuteret oftere i skolerne, ville de føle sig sikrere at tale om det med voksne.

Annonce

Paul Gionfriddo, præsident og administrerende direktør for psykisk sundhed Amerika, Alexandria, Virginia

Uddrag fra en artikel, han skrev i september 2012-spørgsmålet om sundhedsspørgsmål i forbindelse med personlig erfaring med sin psykisk syge: < AnnonceAdvertisement

Flere end en pædagog har argumenteret for mig, at jeg ikke burde bebrejde skolerne; deres formål er at uddanne børn som tim, ikke at behandle dem.

Jeg forstår. Men jeg lærte også af personlig erfaring, at ignorering af et barns særlige behov gør de særlige uddannelseskoncepter om "passende" og "mindst restriktiv" uddannelse meningsløs. Disse terminologier - og de realiteter, de repræsenterer - var ting, som politiske beslutningstagere tænkte for snævert.

Ordet "handicap" bør f.eks. Have dækket Tim og børn som ham. Men som en ven, der arbejdede for en generation siden om udarbejdelsen af ​​reglerne for forbundsregeringens personer med handicapundervisning, fortalte jeg mig, "Paul, vi tænkte på børn i kørestole. "Ikke meget har ændret sig.

Annonce

I 2012 gjorde Tims tidligere Middletown skole distrikt nationalnyheder for at bruge "scream rooms" - lidt mere end unpadded celler - til at kontrollere børn med psykiske sygdomme.

Officiel politikerklæring fra psykisk sundhed Amerika

AnnonceAdvertisement

Tidlig identifikation, nøjagtig diagnose og effektiv behandling af mental sundhed eller stofbrugsbetingelser hos unge i skolealderen kan lindre enorm lidelse og hjertesorg og hjælpe unge til at drage fordel af deres uddannelse og til at lede produktive liv.

Ingen bekæmper at statslige og føderale systemer, der tjener unge som juvenil retfærdighed og børns velfærd, skal engagere sig i omfattende screening, men flere stater har forsøgt at forbyde psykisk screening i skolerne.

Mental Health America modsætter sig en sådan lovgivning, fordi den kompromitterer skolernes ansvar under føderal lovgivning for at yde en uddannelse til alle unge, uanset handicap, kompromitterer skolernes forpligtelse til at identificere og løse betydelige hindringer for læring af alle slags, diskriminerer unge med følelsesmæssige eller adfærdsmæssige vanskeligheder og risikerer at begrænse fri kommunikation fra lærere og rådgivere til forældre, hvilket er afgørende for tidlig identifikation og effektiv behandling af mental sundhed og stofbrugsbetingelser.

Når advarselsskilte overholdes, bør forældrene rådes til at se deres primære læge eller en mental sundhedspersonel angående deres barns behov for mental eller anden sundhedspleje.

Om en ud af fire amerikanere lever med psykisk sygdom i et givet år, og omkring halvdelen af ​​dem begyndte at opleve symptomer efter alder 14.

Vi ved, at folk, der modtager tidlig behandling, har den bedste chance for at lede lykkelige og produktive liv, men et årti går typisk imellem symptombetændelsen, og når folk søger og modtager hjælp.

Psykisk screening - uanset om de er i skole eller ude - bør være så rutinemæssig som andre sundhedsundersøgelser, som for syn eller hørelse. De ville ikke blot sikre, at børn ikke falder bagved på grund af en forsinkelse i behandlingen, men også ville medvirke til at slette stigmatisk mental sygdom, der stopper folk i nød fra at nå ud.

Hvis skolerne havde psykiske screeninger, kunne vi få børn og familier til at hjælpe tidligere og forhindre mange af de komplikationer, der opstår ved ubehandlet psykisk sygdom.

Dr. Edward Fruitman, medicinsk direktør for Trifecta Health Medical Center og Trifecta Med Spa, New York.

Skoler har en enestående mulighed for at observere adfærd, som et barn ikke må udstille hjemme. Konkret adfærd i gruppens indstillinger med jævnaldrende, hvilket en-til-en-opmærksomhed ofte ikke afslører. Dette omfatter selvdestruktiv adfærd; risikovillig adfærd stofbrug sociale vanskeligheder, herunder Aspergers syndrom og social angst; og mobning.

Det er imidlertid vigtigt, når sådanne screeninger ikke overpatologiserer børns adfærd og kun udspiller de sande statistiske afvigere.

Ethvert normalt barn på et eller andet tidspunkt, hvis det ses af en mental sundhedspersonale, kan vise et symptom relateret til en bestemt diagnose.

Af denne grund er det vigtigt, at der er en anden bekræftet udtalelse fra en højtstående observatør, inden der foretages yderligere klinisk evaluering og / eller forældres opmærksomhed.

Barry McCurdy, Ph.D., direktør for Devereux Center for Effektive Skoler, King of Prussia, Pennsylvania

Vi ved, at en stor procentdel af unge (måske op til 20 procent) opfylder kriterierne for en mental sundhedsforstyrrelse på et tidspunkt i deres tidlige liv. Desværre fortæller forskningen os, at mindre end en tredjedel af de børn, der måske har brug for mental sundhedstjeneste, faktisk modtager behandling.

I dag samarbejder flere og flere skoler med mental sundhedstjenesteudbydere for at tilbyde skolebaserede mental sundhedstjenester. Fordelen er øget adgang for studerende og deres familier - det vil sige, at de studerende, der henvises til mental sundhedstjenester, er mere tilbøjelige til at modtage dem.

Som en del af henvisningsprocessen er det vigtigt, at vi kan identificere alle elever, der har brug for hjælp.

Selvom elever med åbenlyse adfærdsproblemer let identificeres, ofte af lærere og administratorer, der har brug for at styre deres adfærd, er elever med følelsesmæssig lidelse (f.eks. Angst og depression) ikke lige så tydelige inden for rammerne af skolen og klasseværelset.

Korte mental sundhed screening foranstaltninger administreret på bestemte tidspunkter i løbet af skoleåret kan være nyttige til at identificere elever i nød. En advarsel er selvfølgelig, at hvis skolerne forpligter sig til at screening for psykiske problemer, bør de kunne sikre adgang til tjenester for studerende og familier.